Si avviano a conclusione le attività didattiche dell’anno scolastico e intanto si è concluso, per l’anno scolastico 2025/2026, il progetto “Lezioni di Economia e Finanza” promosso dall’I.I.S. “G.B. Impallomeni” di Milazzo, un articolato percorso formativo che quest’anno ha coinvolto tutte le classi del triennio dei diversi indirizzi liceali dell’Istituto. Un’iniziativa fortemente sostenuta dalla Dirigente scolastica, Dott.ssa Francesca Currò, che continua a promuovere e incoraggiare attività capaci di arricchire concretamente l’offerta formativa e di creare un dialogo sempre più vivo tra scuola, università e mondo delle professioni.
Il progetto, coordinato e promosso dalla prof.ssa Francesca La Malfa e dal prof. Domenico Cutrupia, ha rappresentato un’importante occasione di crescita culturale e civile per gli studenti, offrendo loro strumenti utili per comprendere i meccanismi dell’economia contemporanea, il funzionamento dei mercati, le trasformazioni del lavoro e le grandi sfide sociali e tecnologiche del presente. L’iniziativa ha coinvolto numerose classi del triennio: le terze 3AC, 3A SA, 3AL, 3BS, 3BL e 3D SA; le quarte 4AC, 4A SA, 4AL, 4BS, 4BL, 4C e 4D SA; le quinte 5AC, 5A SA, 5AL, 5BL, 5BS e 5CS.
Le classi terze hanno seguito il percorso curato dal dott. Cosimo Recupero, consulente esperto in finanza agevolata e finanza straordinaria per imprese, che ha introdotto gli studenti ai fondamenti dell’educazione finanziaria, al funzionamento della Borsa, agli strumenti finanziari più diffusi e alle dinamiche dei mercati. Gli alunni hanno potuto comprendere come il mondo della finanza influenzi concretamente la vita quotidiana, le imprese e le scelte economiche dei cittadini, sviluppando maggiore consapevolezza nei confronti del risparmio, degli investimenti e della gestione delle risorse economiche.
Le classi quarte hanno, invece, partecipato alle lezioni del prof. Melo Martella, docente universitario di Diritto tributario presso l’Università degli Studi di Messina e dottore commercialista. Attraverso un percorso chiaro e coinvolgente, gli studenti hanno approfondito i principi fondamentali dell’economia moderna, il ruolo dello Stato nell’economia, il sistema fiscale e il significato sociale delle imposte, riflettendo sul rapporto tra diritti, doveri e cittadinanza responsabile. Le lezioni hanno consentito agli studenti di collegare i temi economici ai programmi di storia e filosofia, comprendendo come i grandi processi economici abbiano inciso profondamente sullo sviluppo delle società contemporanee.
Particolarmente ricco e articolato il percorso rivolto alle classi quinte, che hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con tre docenti universitari del Dipartimento di Economia dell’Università degli Studi di Messina. Il prof. Ferdinando Ofria ha tenuto una lezione dal titolo “La politica di coesione: costruire pari opportunità tra Nord e Sud”, affrontando il tema degli squilibri economici e territoriali e analizzando le politiche europee e nazionali finalizzate alla riduzione delle disuguaglianze tra le diverse aree del Paese. Il prof. Emanuele Millemaci, con la conferenza “I robot e l’AI generativa ci renderanno ricchi senza lavorare o tutti disoccupati e poveri?”, ha guidato gli studenti in una riflessione estremamente attuale sull’impatto dell’intelligenza artificiale e dell’automazione sul mondo del lavoro, sulle professioni del futuro e sulle trasformazioni economiche in atto. La prof.ssa Raffaella Coppolino, infine, con l’incontro “Economia, management e risorse umane”, ha illustrato agli studenti il ruolo strategico delle competenze relazionali, organizzative e manageriali nelle aziende contemporanee, soffermandosi sull’importanza della formazione, della leadership e della valorizzazione del capitale umano.
A conclusione del percorso, gli studenti delle diverse classi hanno realizzato elaborati e lavori finali ispirati ai contenuti affrontati durante le lezioni, rielaborando in modo personale e critico i temi trattati. L’attività ha evidenziato non soltanto l’interesse e la partecipazione degli alunni, ma anche la capacità della scuola di offrire occasioni formative concrete, capaci di mettere in dialogo sapere umanistico, economia, cittadinanza e orientamento universitario e professionale.
Il successo dell’iniziativa conferma ancora una volta il valore di una scuola aperta al territorio, attenta alle sfide del presente e capace di costruire percorsi innovativi grazie alla collaborazione tra docenti, professionisti, università e dirigenza scolastica. Un progetto che, per l’entusiasmo suscitato tra studenti e relatori, rappresenta ormai un appuntamento significativo dell’offerta formativa dell’I.I.S. “G.B. Impallomeni” e che si avvia naturalmente a trovare continuità anche nei prossimi anni scolastici.
